课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）A:针对性 B:规范性 C:新颖性 D:趣味性

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课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）A:针对性 B:规范性 C:新颖性 D:趣味性答案: 针对性A:理解水平的提问 B:综合水平的提问 C:评价水平的提问 D:分析水平的提问答案: 综合水平的提问