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绪论 单元测试
1、多选题：
幼儿舞蹈的功能有哪些？
选项：
A:乐心
B:明德
C:益智
D:健体
答案: 【乐心;明德;益智;健体】
第一章 单元测试
1、单选题：
学习老爷爷解放军或者小动物走路属于以下哪种律动？
选项：
A:节奏性律动
B:模仿性律动
C:综合性律动
D:行进性律动
答案: 【行进性律动】
2、单选题：
幼儿可以手指触碰自己的眼睛、眉毛、鼻子、耳朵、嘴等面部器官，这种单一的、有节奏的触碰练习，不仅可以提高幼儿发展精细动作的能力还可以帮助幼儿认识身体并建立身体意识属于哪种律动？
选项：
A:综合性律动
B:行进性律动
C:模仿性律动
D:节奏性律动
答案: 【节奏性律动】
3、判断题：
幼儿随音乐模仿日常生活实践中提炼出来的节奏感较强的动作，是指模仿性律动。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
幼儿律动编排形式分别为：行进性律动、节奏性律动、模仿性律动、综合性律动。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
律动创编过程中为了发展幼儿的形象模仿能力可从孩子的视角去模仿自然现象、动物植物以及幼儿的日常生活等等
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
律动创编步骤中，在确定音乐后，就必须根据歌词或音乐的内容找出所表现事物的最大特征，设计出主题动作，再将主题动作进行变化。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
选择音乐时选择适合幼儿舞蹈的音乐或歌曲，要尽可能篇幅短小、乐句方整、好听、顺畅、朗朗上口、节奏鲜明，音乐形象突出且富有动作性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
小班，中班，大班的律动都可以采用七八个动作
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、单选题：
幼儿律动创编中设计动作步骤中，设计的律动应富有哪两种元素？
选项：
A:趣味性或游戏色彩
B:节奏感或游戏色彩
C:趣味性或形象性
D:行进性和节奏感
答案: 【趣味性或游戏色彩】
10、单选题：
在创编技法中，以下哪种是幼儿智力发展的一个重要方面？
选项：
A:模仿能力
B:实践力
C:手动能力
D:想象力
答案: 【想象力】
第二章 单元测试
1、多选题：
晨间操的变化，编排规律以下几种说法正确？
选项：
A:动作方向上的变化
B:集体舞呈现的晨间操可采用多种队形
C:幼儿集中活动与分散活动的变化
D:幼儿分组与小组配合的各种变化
答案: 【动作方向上的变化;幼儿集中活动与分散活动的变化;幼儿分组与小组配合的各种变化】
2、判断题：
歌表演是幼儿最常见的舞蹈，以唱，念为主，动作为辅的一种载歌载舞的幼儿舞蹈形式。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
歌表演主要目的是训练幼儿动作的协调性与节奏感，提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力达到幼儿动作与音乐表演和谐一致。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、多选题：
能有效地促进幼儿整体素质全面发展的歌表演，是于以下哪几种为一体的？
选项：
A:游戏
B:舞蹈
C:诗歌
D:音乐
答案: 【游戏;舞蹈;诗歌;音乐】
5、单选题：
不仅能欣赏到优美的舞姿和悦耳动听的旋律歌声，而且能同时观察靓丽的景色和颜色各异的服装道具，这些贴近孩子们好奇好动的特点是属于以下哪种？
选项：
A:晨间操
B:歌表演
C:幼儿律动
D:音乐游戏
答案: 【歌表演】
6、多选题：
幼儿歌表演的特点？
选项：
A:围绕歌曲的主题发展动作变化
B:注重单一性和重复性
C:音乐和动作形象的鲜明生动性
D:以歌为主，动作为辅
答案: 【围绕歌曲的主题发展动作变化;音乐和动作形象的鲜明生动性;以歌为主，动作为辅】
7、判断题：
歌表演中的歌指的演唱的歌曲，舞指的是用肢体去表现歌曲内容。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
随歌而舞是表演基本要求？
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
幼儿歌表演的首先要教幼儿如何理解歌曲。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
歌表演需要表演者具备丰富想象力和创编能力？
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
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