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起止时间:3000-01-01到3001-01-01
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作业第一讲 做一名美丽女生 第一讲单元作业
1、 为什么说女生教育是关乎下一代整体素质的奠基教育?
评分规则: 女生的道德和素养关系到下一代成长(5分)、家庭和谐(5分)、社会进步(5分)和民族兴旺(5分);更关系到女生自身的发展(5分)。
2、 请辨析“漂亮”与“美丽”的关系。
评分规则: 漂亮,即在形式、比例、布局、色彩或声音上谐调,带来感官愉悦和视觉享受(5分);漂亮是与生俱来的,大多指向于外表(5分);漂亮可以欣赏,但很少能回味(3分)。美丽不是老天恩赐的,也不是父母遗传的,而要靠自己后天的修炼(4分);美丽不完全属于物理范畴,而是内在的(3分);真正的美丽,是一种书卷的气质,知性的神采,优雅的韵味(5分)。
3、 美丽女生美在何处?
评分规则: 美丽女生以一种飘逸、知性和优雅的姿态呈现(5分),这种美丽的气质是独特而无法模仿的(5分)。美丽的背后是善良、修养、才识与品格(5分)。对于女生来说,真正的美丽不仅指容貌,更在于内涵和气质(5分),只有修养与智慧并存的女生才能让美丽无处不在,散发出无穷的魅力(5分)。
4、 女生应如何内外兼修?
评分规则: 目标:第一,修养自身的人格(4分);第二,培养女性的情态之美(5分);第三,拥有自己的事业(5分)。路经:第一,脸部的化妆(3分);第二,生活方式的改变——睡眠充足、注意运动与营养(4分);第三,个人气质的改变——多读书,多思考(5分)。
第一讲 做一名美丽女生 第一讲单元测试
1、 请问“美,就是性格和表现”这句话出自以下谁人之口?
A:巴尔扎克
B:托尔斯泰
C:雨果
D:罗丹
答案: 罗丹
2、 请问“巧笑倩兮,美目盼兮”这句话出自我国哪部经典?
A:论语
B:大学
C:诗经
D:中庸
答案: 诗经
3、 “沉鱼落雁、闭月羞花”中说到的中国古代四大美人是以下的哪四位?
A:妲己、貂蝉、王昭君、小凤仙
B:西施、貂蝉、王昭君、杨玉环
C:妲己、西施、杨玉环、赛金花
D:西施、貂蝉、王昭君、李香君
答案: 西施、貂蝉、王昭君、杨玉环
4、 曾两次获得诺贝尔奖的女科学家是哪一位?
A:居里夫人
B:海蒂·拉玛
C:屠呦呦
D:林徽因
答案: 居里夫人
5、 美丽女生美在何处?
A:容貌和身材
B:语言和才华
C:气质和修养
D:能力和水平
答案: 气质和修养
6、 “腹有诗书气自华”出自中国古代哪位诗人的诗句?
A:苏轼
B:杜甫
C:李商隐
D:白居易
答案: 苏轼
7、 林清玄提出,女性的化妆有哪三个层次?
A:第一层是服装;第二层是化妆;第三层是美容。
B:第一层是脸部美容;第二层是服装打扮;第三层是运动锻炼。
C:第一层是脸部化妆;第二层是改变体质;第三层是改变气质。
D:第一层是穿衣戴帽;第二层是运动锻炼;第三层是保证睡眠。
答案: 第一层是脸部化妆;第二层是改变体质;第三层是改变气质。
8、 女性“四自”的要求是指以下哪个选项?
A:自尊自信自爱自强
B:自尊自信自立自强
C:自爱自省自明自强
D:自尊自重自信自立
答案: 自尊自信自立自强
9、 “做更好的自己”体现了女性怎样的追求?
A:挖掘自我潜能,实现自我价值
B:与男性平起平坐
C:做一个女强人
D:让男性主内,自己主外
答案: 挖掘自我潜能,实现自我价值
10、 请选择你认可的一句话
A:女为悦己者容
B:女为己悦而容
C:女为己悦者容
D:女为悦己而容
答案: 女为己悦而容;
女为悦己而容
11、 “先做人,再作女人”这句话正确与否?
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 美丽女性的特质体现在“优雅”“知性”上,这句话对吗?
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 女性的自立表现在经济上的独立,这句话对吗?
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 黄金分割具有( )的美学价值。填写2个即为正确,多个答案之间请用顿号隔开
答案: (以下答案任选其一都对)比例性、和谐性、均衡性、任意性;
比例性、和谐性、均衡性;
比例性、和谐性;
比例性、均衡性;
比例性、均衡性、任意性;
比例性、和谐性、任意性;
和谐性、均衡性;
和谐性、均衡性、任意性
15、 “一个人之为女人,与其说是‘天生’的,不如说是‘形成’的。”这句话是( )说的?
答案: (以下答案任选其一都对)西蒙·波伏娃;
西蒙波伏娃;
西蒙 波伏娃
16、 “男尊女卑”的观点来源于( )?
答案: 易经
17、 东汉女史学家( )在所著的《女诫》一书中坚持女性应以“三从四德”作为行为准则。
答案: 班昭
18、 20世纪初,以( )为代表的女性运动先驱们倡导“戒缠足、办女学”,推崇“男女平权”。填写2个即为正确,多个答案中间请用顿号隔开
答案: (以下答案任选其一都对)秋瑾、何香凝、向警予、宋庆龄;
秋瑾、何香凝、向警予;
秋瑾、何香凝;
秋瑾、向警予、宋庆龄;
秋瑾、何香凝、宋庆龄;
秋瑾、宋庆龄;
何香凝、向警予、宋庆龄;
何香凝、向警予;
向警予、宋庆龄;
何香凝、宋庆龄;
秋瑾、向警予
19、 女性自尊即( )
答案: 自我尊重
20、 《致橡树》的作者是女诗人( )
答案: 舒婷
作业第二讲 女生的性别形成 第二讲单元作业
1、 名词解释:性别刻板印象
评分规则: 针对不同的性别群体的简单、概括的表征。
常常表现为人们对男性或者女性的性格特征以及家庭和社会角色的,过分简单化的,过分概括化的,落后社会现实化的看法。
性别刻板印象主要表现为刻板的人格和心理特征、刻板的行为特征和刻板的职业特征。
2、 简答:简述生理性别与社会性别的差异。
评分规则: 生理性别男女两性存在的生物差异(5分)先天、与生俱有的特征(5分)不可改变(5分)生物学概念(5分)社会性别社会对男女特征、角色、活动、责任的期待、要求和规范(5分)通过社会活动形成,在文化内部和之间差别很大(5分)可以改变(5分)社会学概念(5分)
3、 论述:性别形成的影响因素主要有哪些?
评分规则: 性别形成的影响因素可以从以下四个方面展开阐述:.社会(10分)、家庭(10分)、学校(10分)、自身(10分)。得分说明:学生的阐述中谈到有社会、家庭、学校、自身四个方面可以得4分,能够根据每个方面中的具体某一元素展开论述,即可得到本方面的分数5分。如,社会因素中能够提到大众传媒,家庭中提到家庭教养方式、民俗事象,学校中提到教师、同伴或者教材,自身因素提到人生观、价值观等。
第二讲 女生的性别形成 第二讲单元测试
1、 6个月的婴儿就可以区分性别。
A:正确
B:错误
答案: 错误
2、 男性化和女性化并非像传统观念那样是性别本身固有的,而是社会文化的产物。
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