浩童咖甸崇奢浑夏坛拍酚华槽
绪论 单元测试
1、
本门课程采用线上“教、学、测”一体化教育模式。
A:对
B:错
答案: 对
第一章 单元测试
1、 学校教育的根本任务是( )，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
A:立德树人
B:实事求是
C:言传身教
D:与时俱进
答案: 立德树人
2、 教育功能是体育最基本的功能， 他的作用出表现在学校这个特定领域，也深刻影响着( )
A:政治领域
B:军事领域
C:整个社会
D:经济领域
答案: 整个社会
3、 大学体育是高等教育的重要组成部分，是实现高等学校( )的重要途径。
A:教育目标
B:科教兴国
C:体育强国
D:人才培养
答案: 教育目标
科教兴国
体育强国
人才培养
4、 大学体育的基本任务，担负着怎样的使命？（ ）
A:全面开展学校各项体育活动
B:增强学生体质，增进健康，提高学生体能水平
C:进行思想品德教育，增强纪律性，培养勇敢、顽强进取精神，提高学生社会适应能力
D:传授体育基础知识、基本技术和基本技能，建立健康第一的体育观
E:提高学校体育竞技水平，促进校园体育文化形成
答案: 全面开展学校各项体育活动
增强学生体质，增进健康，提高学生体能水平
进行思想品德教育，增强纪律性，培养勇敢、顽强进取精神，提高学生社会适应能力
传授体育基础知识、基本技术和基本技能，建立健康第一的体育观
提高学校体育竞技水平，促进校园体育文化形成
5、 体育使人的身体素质提高，心理素质增强，人格品质完善，对于人个体来说这是一个不断进化的过程。 ( )
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、
“慢性疲劳综合征“又称为（ ）1988年，美国疾病预防控制中心（CDC）正式命名了“慢性疲劳综合征”并确定：临床评定的、不能解释的、持续或反复发作的、6个月或更长时间的慢性疲劳。
A:健康
B:疲劳症
C:亚健康
D:疾病
答案: 亚健康
2、 保持良好的状态，和谐的人际关系和积极乐观的人生态度，善于承担责任，从而能更好的适应社会。属于健康分类中的（ ）
A:生理健康
B:道德健康
C:心理健康
D:躯体健康
答案: 心理健康
3、 1984年，世界卫生组织（WHO）在其宪章中明确提出：“健康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持躯体，精神和社会诸方面的完美状态。”健康的定义一共包括了（ ）重要因素。
A:躯体健康
B:心理健康
C:社会健康
D:道德健康
答案: 躯体健康
心理健康
社会健康
道德健康
4、 亚健康的主要特征包括（ ）
A:身心上不适应的感觉所反映出来的种种症状，如疲劳、虚弱、情绪改变等
B:与年龄不相适应的组织结构或生理功能减退所致的各种虚弱表现
C:微生态失衡状态
D:某些疾病的病前生理病理学改变
答案: 身心上不适应的感觉所反映出来的种种症状，如疲劳、虚弱、情绪改变等
与年龄不相适应的组织结构或生理功能减退所致的各种虚弱表现
微生态失衡状态
某些疾病的病前生理病理学改变
5、 “吃得好，睡得好，心情好”时可以适当摈弃规律生活习惯，偶尔熬夜和依赖行为不影响健康。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
第三章 单元测试
1、 下列哪一项是新《国家学生体质健康标准》第一类选测指标（ ）
A:台阶实验
B:坐位体前屈
C:50米跑
D:引体向上
答案: 台阶实验
上方为免费预览版答案，如需购买完整答案，请点击下方红字
怀撵阜童筋乏芥贰极伞豆屠家